nama: era fazira

kelas: 4a

npm: 136210562

UAS TIK dan Multimedia

LAPORAN UAS TIK DAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

KARYA SASTRA

DOSEN PENGASUH

Sri Fitria Retnowati, S.Si., M.T. / Eka Pandu Cynthia, S.T., M.Kom.

OLEH KELOMPOK 

ANGGRAINI SUSILOWTI (13210586)

ERA FAZIRA (136210562)

SIGIT SEPTYAMUNARIS (136210090)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN BAHASA DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM RIAU

PEKANBARU

2013/2014

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, karunia dan hidayah-Nya sehingga penulisan laporan UAS TIK DAN MULTIMEDIA PEMBELAJAAN “KARYA SASTRA” ini dapat selesai dengan lancar. Dan tak lupa pula shalawat beriringkan salam kita hadiahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW. Yang telah menuntun kita sebagai umat manusia, dari alam kegelapan kealam yang terang benderang dan alam yang penuh dengan ilmu pengetahuan ini.

Laporan ini berisikan ringkasan penting materi karya sastra yang sebagai materi atau bahan yang diajarkan kepada anak SD. Tugas ini dibuat dalam bentuk laporan untuk melengkapi uas yang diberikan oleh dosen pengasuh.

Pada kesempatan  yang  baik ini juga kami ucapkan terimakasih kepada dosen pengasuh Sri Fitria Retnowati, S.Si., M.T. / Eka Pandu Cynthia, S.T., M.Kom. yang telah memberikan tugas ini, sehingga dapat melatih kemampuan, emosional, serta menambah wawasan dan pengetahuan penulis.

Pekanbaru, Juni 2015

Kelompok

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………. i

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………. ii

BAB I PENDAHULUAN

1.         Karya Satra…………………………………………………………………… 1

a.                   Pantun…………………………………………………………………….. 1

b.                  Puisi………………………………………………………………………. 2

c.                   Cerpen…………………………………………………………………….. 3

BAB II DATA

1.     Data I………………………………………………………………………… 6

2.     Data II………………………………………………………………………... 6

3.     Data III………………………………………………………………………..7

BAB III KESIMPULAN……………………………………………………………….. 9

ii

BAB I PENDAHULUAN

Karya sastra adalah ungkapan pribadi manusia yang berupa pengalaman, pemikiran,perasaan, ide, semangat, keyakinan, dalam suatu beentuk gambaran kehidupan yang dilukiskan dalam bentuk tulisan.

Yang termasuk ke dalam karya sastra adalah sebagai berikut:

1.      PANTUN

Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama yang sangat luas dikenal dalam bahasa-bahasa Nusantara. Pantun terdiri dari empat larik (empat baris). Pantun terdiri atas dua bagian yaitu sampiran dan isi. Sampiran adalah dua baris pertama, sedangkan dua baris terakhir yaitu isi.

Contohnya:

CONTOH PANTUN ANAK-ANAK BERSUKA CITA

Akar alang entah menghilang

Tumbuh bukan sebagai tanaman

Hati senang bukan kepalang

Bermain bola bersama teman

Dengar lagu berirama

Tertawalah si adik manja

Mari main bersama-sama

Jangan duduk sendiri saja

Lihatlah burung kutilang

Terbang tinggi dia pulang

Main dengan senang

Jadi anak yang periang

Pagi hari baca koran

Baca berita orang hilang

Bermain kejar-kejaran

Badan sehat hati senang

1

Beli kain warna merah

Sungguh indah dipandang mata

Kalau main jangan marah

Senang saja bersuka cita

Terbang tinggi  burung pelatuk

Datang pula burung pungguk

Bahgianya dengarkan atuk

Berdongeng sampai terbatuk-batuk

Luas nian langit biru

Saatnya menonton kuda pacu

Kalau dengar Ibu Guru

Bercerita sungguh lucu

Adik duduk depan halaman

Nenek lihat dengan heran

Aku datang ke rumah paman

Hari minggu saat liburan

Beli sabun beli blewah

Sayang sekali uangnya kurang

Main ke kebun turun ke sawah

Bersama paman hatiku riang

2.      PUISI

Puisi adalah rangkaian kata yang sangat terpadu. Kejelasan sebuah puisi sangat tergantung pada ketepatanpenggunaan kata serta kepaduan yang membentuknya.

Contohnya:

Puisi Anak : GURU TERCINTA

Sapa hangat penuh senyum semangat
Kau tebarkan ilmu yang bermanfaat
Demi anak didik kau berikan nasehat
jasa mulia goncangkan akhirat

2

Nyanyian mentari terangi alam
Terangi mimpi bagai mentari
Masadepan bangsa telah kau perjuangkan
Korbankan waktu demi masa depan

Terimakasi aku ucapkan
Guru tercinta panutan alam
Jasa besarmu tak terlupakan
Ku kirimkan puisi untukmu pahlawan

3.      CERPEN

Prosa baru seperti cerita atau cerita pendek adalah suatu karangan prosa yang berisi cerita sebuah peristiwa kehidupan manusia.

ciri-ciri cerpen antara lain:

a.       alurnya sederhana

b.      tokohnya hanya beberapa orang

c.       latar hanya sesaat

d.      lingkungannya terbatas dan temannya lebih sederhana.

Contohnya:

MIL dan KOLAM PERMINTAAN

Mili dan Kolam Permintaan karya : Pocut Shafira Putri Aurora Hei namaku Mili. Sekarang aku duduk di kelas 3 SD. Aku tidak terlalu pandai dalam pelajaran matematika. Bukannya aku sombong tetapi memang nilaiku di atas rata rata kelas kecuali pelajaran metematika. Kadang nilai metematikaku pas sekali dengan KKM dan kadang hanya lebih beberapa angka. Itulah yang membuatku selalu ranking 3. tetapi aku tetap bersyukur karena selalu masuk 3 besar. Pada saat istirahat aku lihat semua anak perempuan berkumpul di depan kelas. Aku pun ikut berkumpul bersama yang lain. Ternyata temanku yang bernama Lily bercerita tentang kolam permintaan. Aku mendengar baik - baik apa yang dikatakan Lily. Aku sangat takjub ketika mendengar cerita Lily tentang seseorang bernama Lala belemparkan koin ke kolam permintaan serta menyebutkan permintaannya

3

yaitu nilai ujiannya selalu bagus dan benar nilainya selalu bagus. Lily juga berkata kolam

permintaan itu berada di jalan Raya Jakarta. Nah jalan Raya Jakarta ini dekat dengan rumahku. Sepertinya nanti sore aku akan pergi kesana. "Assalamualaikum.." ucapku didepan pintu gerbang rumahku sepulang sekolah "Waalaikumsalam" ucap mama sambil membuka pintu gerbang. "Ma nanti aku keluar rumah dulu ya sehabis mandi" ucapku sangat bersemangat "Boleh tapi kamu mau kemana li ?" tanya mama. "Ke kolam permintaan ma .. cuma butuh 1 keping koin kok" ucapku sambil mengedipkan sebelah mata. " ,e,eamg apa permintaanmu ? "Aku ingin nilai matematikaku selalu bagus .. besok kan juga ada tes matematika" ucapku agak santai "Ok tapi ingat dirumah ini ada peraturan 'selalu belajar pelajaran setiap sore - malam khususnya yang menjadi materi ulangan di esok hari '" ucap mama sambil berjalan menuju pintu rumah. "Ok ma .." ucapku Aku sudah sampai di kolam permintaan aku siapkan koin serta segera mengatakan permintaanku dan aku lemparkan koinku. Aku sangat senang aku segera pulang ke rumah sengan senyuman senang Sesampainya di rumah mama menyuruhku duduk di meja belajarku dan membaca buku catatan mengerjakan soal matematika sebenarnya ini yang kusebut belajar. Kegiatan ini ku jalani dengan sungguh sungguh. Aku belajar matematika sampai malam tetapi aku tetap senang Hari ini hari bersejarah bagiku karena aku akan mengahadapi ulangan matematika. walau pun itu hanya mengulang tetapi di matematika itu perlu ketelitian. Pak Tono memasuki kelas dan mengucapkan salam lalu membahas sedikit materi matematika setelah itu membagikan soal tes. Jantungku berdetak kencang. Kubaca doa dan segera mengerjakan soal. Semua soal kukerjakan dengan teliti. Ketika ku sudah selesai kuhitung ulang hasil jawaban ulangan matematikaku. walau aku aku mengumpulkan paling terakhir tetapi yang penting semuanya betul.

 Lalu Pak Tono mengatakan bahwa ia akan membagikan hasil nilai matematika besok. Jantung ku semakin berdetak kencang karena besok matematika adalah pelajaran pada jam pertama. Sudah lama kumenunggu saat - saat ini. Hari ini dibagikan hasil nilai tes matematika. Pak Tono memasuki kelas jantung berdetak kencang lagi. Murid - murid yang piket ditugaskan untuk membagikan hasil tes matematika oleh Pak Tono. Kebetulan Lily mendapat giliran piket dia membagikan nilai ulangan

4

matematikaku. Dia mendekatiku dan membisikiku " Nilaimu hebat " lalu dia

memberikanku nilai matematikaku dan ternyata nilaiku adalah .. sembilan koma sembilan (9,9) aku hanya salah satu soal setelah ku lihat .. jawabanku tidak salah. Aku mengatakan hal itu pada Pak Tono dan Pak Tono menjawab "Oh ya li maaf ya.. jawabanmu itu benar bapak akan segera mengubah nilaimu " ucap Pak Tono aku sangat senang Sesampainya di rumah aku langsung mengucap salam dan langsung memeluk mama aku mengatakan tentang nilai ulangan matematikaku. Mama sangat senang begitu pula aku dan tiba tiba mama berkata " apa kamu berpikir bahwa ini karena kolam permintaan " "ya" ucapku bersemangat "sebenarnya itu bukan karena kolam permintaan " ucap mama lagi "terus apa ?" tanyaku kebingungan "itu karena kamu belajar dengan sungguh sungguh" ucap mama lagi. Aku memeandang mama dan berkata "terima kasih ya ma sudah mengajariku " ucapku sambil menangis tanda terima kasih serta terharu dengan kebaikan mama mengajariku matematika. "sama sama" ucap mama sambil tersenyum. Hari bersejarah ini tidak akan kulupakan seumur hidupku

5

BAB II DATA

1.       

Nama               : Dila

Umur               : 11 Tahun

Kelas               : 5

Sekolah           : SD 015 PEKANBARU

Ket                  : Dia mengerti materi yang telah dijelaskan. Di sekolah dia termasuk anak yang pemalu. meskipun dia pemalu tetapi dia tetap bisa menjelaskan kembali materi yang telah dijelaskan.

2.       

                   

6               

Nama               :  Sarah

Umur               : 11 Tahun

Kelas               : 4

Sekolah           : SD 121 PEKNBARU

Ket                  : Dia cepat menangkap materi yang telah dijelaskan, dia memperhatikan dengan teliti apa yag kami jelaskan, sehingga dia cepat mengerti materi yang kami jelaskan. Di sekolah dia sering diam, tetapi dia bisa menangkap materi itu dengan cermat dari cara dia memperhatikan kami pada saat menjelaskan materi.

3.       

Nama               : Tia

Umur               : 8 Tahun

Kelas               : 2

Sekolah           : SD 015 PEKANBARU

Ket                  : Dia mengerti tentang materi yang dijelaskan, meskipun dia masih kelas 2 SD, tetapi dia berani membaca puisi yang telah kami buat. Di sekolah dia termasuk siswa yang aktif. Dia tidak pemalu dan mau mencoba sesauatu yang baru. Termasuk anak yang cerdas.

7

Foto kebersamaan bersama Dila, Sarah, dan Tia

Foto kebersamaan bersama Dila, Sarah, dan Tia

8

BAB III KESIMPULAN

      Pada saat kami menjelaskan materi karya sastra kepada anak SD ini, mereka memperhatikan dengan sangat teliti. Mereka memperhatikan apa yang kami menjelaskan. Ada salah satu dari anak ini yang bernama Tia berani membacakan puisi yang telah kami buat kepada teman-temannya. Selain Tia yang berani membaca puisi didepan teman-temannya, Dila juga berani mengulang kembali materi yang telah kami sampaikan. Sedangkan Sarah, meskipun dia tidak pernah berbicara, tetapi dia mengerti apa yang telah kami jelaskan, itu semu terlihat dari cara dia memperhatikan dengan sangat serius materi yang kami jelaskan.

Mereka bertiga termasuk siswa yang pintar, meskipun cara mereka menjelaskan dan memperhatikan materi yang telah dijelaskan itu berbeda-beda. Mereka juga mempunyai keahlian yang berbeda-beda.

9